Human Respiration System

Respiration is the process of converting nutrients into energy within our body cells. In normal condition this process needs oxygen.

Kind of respiration

Aerobic

This respiration needs oxygen to produce energy. The process of this respiration takes place in the mitochondria. our muscle cells have hundreds of mitochondria.

C₆H₁₂O₆      CO₂ + H₂O + Energy

Anaerobic

This respiration don’t need oxygen to happen.

C₆H₁₂O₆   C₃H₆O₃ + Energy

Respiration Organs

• Nose, with nasal hair filters dust
• Nasal Cavity, separated by partition and covered by a ciliated epithelium, and mucous membrane to trap dirt. And blood vessel to warm and moisten the air.
• Pharynx warm, moisten, and filter air from nasal cavity
• Glottis is protected by epiglottis, it closes when we swallow foods
• Larynx is where our voice box located
• Trachea is a tube like organ strengthened by ring like cartilages. It have ciliated cells, and mucous membrane to trap and push dirt to our mouth
• Bronchus, a passage of airway that conducts air into the lung, bronchus is divided into smaller bronchioles
• Lung is located above the diaphragm, in the lungs there are bronchioles which at the end of it theres alveoli. Alveoli is the place where the gas exchange happens.. there’s approximately 300 million of alveoli inside our lungs, and the total surface area is 80 square meter.

Breathing Mechanism

Gas exchange occurs in the alveoli. Oxygen enters the capillaries on the alveoli by difusion. Oxygen penetrates the thin wall of alveolus due to difference of gas concentration. Carbon Dioxide is also take outside by exhaling the gas.

Percentage of gasses inhaled and exhaled

Inhalation 

 Before we inhale, the diaphragm muscles are curved up (relax), when we inhale the diaphragm contracts to flat position. This cause expansion of chest cavity, and force air to fill our lung. This is called abdominal respiration.

There’s also costal respiration, in costal respiration the costal muscles moves upand cause chest cavity.

Exhalation

When we exhale, the diaphragm and costal muscles are back into relax position. This will increase the air pressure inside our lungs and force the air out. The breath rate and depth of our breath are affected by our activities. If we do an energy consuming activities, breathing becomes faster and deeper.

Human Digestive System

1. Food and Its Functions

Food provides nutrients for body growth and regeneration. Food Also helps your body fluids stay in balance. The main fuction of food is to provide energy to conduct activities, such as walking, exercising, reading, and even sleeping.

The nutrients you consume will be broken down into subtances which later can be absorbed by the boyd. There are six major classes of nutrients that are needed. Those nutrients are carbohydrates, fat, protein, vitamins, minerals, and water. Lacking one of those nutrients will cause defiency.

1. Carbohydrates

Are a source of energy. Excess carbohydrate will be stored im the liver and muscle. Source for carbohydrates, for example, rice, corn, sweet potatoes, potatoes and cassavas. One gram of carbohydrate provides 4 calories of energy or 17 kJ(kilojoules).

In the digestion procces, carbohydrates are broken down into simple saccarhides or monosacarhides, such as, glucose, fructose, and galactose. If we consume more carbohydrates more than our body needs, the excess will be converted to glycogen or fat. Lack of carbohydrates will cause the body to be thin and weak. If this condition continues, it will cause a lack of energy, anxiety, and reduced body immunity.

1. Protein

The main fuction of protein is for the formation of body ‘s structures, cell regeneration, and coordination of biological processes in the body. One gram of protein provides 17 kJ of energy. Protein are acquired from both plants and animals. Protein that are acquired from animals are called animal proteins; meat, fish, eggs and cheese. Protein that are acquired  from plant usually from cereal, are called vegetable proteins; soybeans, peanuts, and green beans.

In the digestive systems, proteins are broken down into pepton with the help of the pepsin enzyme in the stomach, and the trypsin enzyme in the intestine . In the intestine, pepton will be broken down into amino acids with the help of the erepsin enzyme. Th the body will then absorbs these amino acids. Lack of protein can cause kwashiorkor disease in children and hunger edema in adults.

1. Fat

Functions: as a source of energy. One gram of fat provides 9 kilocalories or about 38 kJ. Fat is acquired from both plats and animals.

• Animal fat:  meat, butter, milk, eggs, and cod fish oils.
• Vegetable fat: coconuts, candlenuts, peanuts and avocado

In the digestion process,fat is broken down into fatty acids and glycerol with the help of enzymes.

Other functions:

1. As a food store, and it is stored under the skin
2. Protects vital organs, exmaples, eyes kidneys and heart.
3. Fat is stored under  the skin, as an insulator and prevents the loss pf body heat.
4. Help to dissolve vitamins A,D, E and K so that they can be easily absorbed.

1. Vitamin 

Vitamins are needed only in a small amounts, but lack of one of the vitamins can cause avitaminosis. In the human body, vitamins act as coenzymes (biocatalysts), substances that help accelerate chemical reactions in the body.

Vitamins are classified into fat-soluble and water-sluble (based on solubilty):

1. Fat-soluble vitamins: vitamins A, D, E, and K.
2. Water-soluble vitamins: B and C. These vitamins cannot be stored in the body, which means that the body will only use as much as it needs and excretes the rest.

• Vitamin A

Found naturaly in liver, cod fish, oil, animal fat, and yellow colored vegetables carrot and tomatoes. Yellow-colored vitamin contain carotene. Vitamin A is needed to strengthen the body immunity against aliments,and to keep the eyesand ephitelium in good condition. Vitamin A deficiency can cause  dry skin, night-blindness, etc.

• Vitamin B

• B1, B2, B6, B12.

• Vitamin B1 can be found in the outer layers of rice grains, green beans, vegetables, liver, milk, and meat

• Helps the body oxidize the food to acquire energy. Vitamin B1 deficiency can cause beriberi and neurodegeneration.

• Vitamin B2 is very important in cellular respiration, keeping the corneas and nervous system in good condition, and improving the transfer of stimulus (light) to the eyes nerves.

• Deficiency of Vitamin B2 may cause cataracts, keratomalacia,etc.
• Sources of Vitamin B2 are liver, eggs, milk, and yeast.

• Vitamin B6 is found in eggs, meat, potatoes,and cabbage. It helps the body ro process proteins and is important in celullar respiration.

• Deficiency of Vitamin B6 may cause anemia and pellagra.

• Vitamin B12 helps blood cell regeneration and is found in meat, milk, and yeast.

• Deficiency will cause pernicious anaemia.

• Vitamin C

Is important in the synthesis of collagen, the maintenence of epithelium, preventing nose and esophagus infections and accelerating the development of hemoglobin.

• Deficiency can cause bleeding due to fril blood vessels. Can also cause scuvy, which leads to spongy gums, loss of teeth and slow wound healing.
• Vitamin C is found in fresh vegetables and fruits; limes, papayas, tomatoes, and bananas.

• Vitamin D

Skin contains provitamin D, which will be synthesized into Vitamin D when the skin is exposed to sunlight (ultraviolet).

• Lack of vitamin can disrupt the bone development in children. A childhood disease characterized by impeded growth and deformity of leg bones is called rickets.
• Sources: butter, milk, egg, cod fish oil.

• Vitamin E

Plays an important role in the reproductive system.

• Deficiency can cause infertility
• Found in cereal, vegetables, eggs, butter, and milk.

• Vitamin K

Is vital for blood clotting .e. the forming of prothrombin in the liver.

• Deficiency cause the inability of blood to clot.
• Sources: vegetables, cereals, and liver.

1. Dietary Minerals

Needed only in small amounts. Each minerals has certain fuctions in the body.

• Calcium (Ca)

Forming bones and teeth

• Iron (Fe)

Forms hemoglobin component of red blood vessels to circulate oxygen troughout the body.

• Iodine (I)

Required in forming the thuroxine hormone produced in throid glands.

• Phosporus (P)

With calcium needed for bone development.

• Potassium (K)

Affects heart contraction and helps to contain waters in cells

• Sodium(Na)
• Affect the function of the heart and muscles, helps in sending neural impulses, and together with chloride, keeps the body fluids in balance.
• Fluorine (F)

Acquired from seafood, tea, plain, etc. helps the formation pf enamel.

• Chlorine(Cl)

Found in table salt (NaCl). It helps to manage body fluid and cellular osmosis.

1. Water 

The main component of protoplasm. The human body contains 60% water. In the body, water has the role of:

• Dissolving nutrients and accelerating chemical reactions
• Carrying metabolic waste.
• Carrying other bodily substances.
• Forming body fluids.
• Regulating body heat.

Acquired from drinking water/fruits, vegetables,etc. Lack of water consumption may result in dehydration.

1. Digestive Systems

1. Mouth

The teeth, tongue,cand salivary glands exist in the oral cavity. Teeth tear, scrape, and chew food so that it is easy to swallow. Tis process called mechanical digestion.

1. Classification of teeth

1. Incisors Scrape the food
2. Canines tear the food.
3. Premolars and molars chew food

1. Parts of the tooth

1. Crownthe part above the gum
2. Neck of the root inside the gum
3. Rootplanted  to the jawbone and covered by cementum

1. Esophagus

Food from the mouth will enter the esophagus through the pharynx. Pharyx is the intersection between esophagus and trachea. The Esophaus is a narrow muscular tube about 25 cm long. The wall of the esophagus containd glands that that secrete mucin to wet the esophagus. The wall is composed of longitudinal muscles that can contract in sequence to squeeze and push the food into the stomach. This muscles called peristaltic contraction.

1. Stomach

Located in the upper left part of abdomen. Divided into three parts: cardia, fundus, and pylorus. The stomach secretes gastric acids and enzymes (pepsin and rennin)

1. Pepsin: breaks down protein into peptone
2. Rennin emulsifies protein in milk
3. Gastric acids provides an optimum pH for the reaction of the enzyme pepsin and kills many microorganisms in the food.

From stomach, food passes to the small instestine.

1. Small Intestine

Small Intestine is the longest part of the digestive tract, about 5 meter long, and posesses many blood and lympathic vessels.

The small instestine divided into # parts: duodenum, jejunum, and ileum.

Duodenum ducts from the pancreas and gallbladder enter the duodenum. Food is broken down and chemically converted by enzymes produced in pancreas:

1. Trypsin breaks down protein into amino acids
2. Amylase breaks down carbohydrates into monosacharides
3. Lipase breaks down fat into fatty acid and glycerol.

The duodenum is also received bile produced in the gallbladder.

Jejunum from the duodenum. Food is brought into the jejunum. In this section, food is being prosessed for the last time before it is finally absorbed.

1. Carbohydrates are broken down into dissacharides and monosacharides
2. Protein into amino acids
3. Fat into fatty acids and glycerol.

Vitamins and mineral are not processesd. Instead, they are directly absorbed.

Ileumthe last section in small intestineand this is where the food absorption occurs. The interior wall of small intestine is arranged in concentric folds called villi.

• Villi, greatly increases the surface area for food absorption. Inside the villi is blood vessels and lymph vessels. Blood capillaries absorb  and transport nutrients throughout the body. Lymph vessels transport fatty acids and glycerol into the portal vein under the pelvis.

1. Large intestine

Function to control the amount of water in the waste materials that will be remove through the anus.

• If the amount of the water is too high, the large intestine will absorb it. If the amount of water is too low, the large intestine will add water to the waste materials. Inside the large intestine are coliform bacteria: Escherichia coli help decompose waste. The waste, along with gasses is called feces. Fecal materials is stored in the large intestine for about 12-14 hours before finally being removed through the anus.

1. Disorders in the Digestive system

May occur if there are infection caused by microorganisms. Microorganisms can enter the digestive systems by:

1. Through raw food, example, Salmonella and Clotridium botulinum. Salmonella can be found in chicken, eggs and meat, but can be killed by heating them at the high temperature. But, Clotridium botulinum cannot be destroyed even at a high temperature.
2. Through contaminated food, examples, Staphylococus and Entamoeba
3. Through dirty surface of eating utensils and dirty hands.

Will cause dissorders such as:

1. Poisoning caused by Salmonella infections known as salmonellis. The symptoms are diarrhoe, headache, vomiting, and fever within 12-36 hours after the consumption of contaminated food.
2. Poisoning caused by the toxin produced by Staphylococcus. The sympton are nausea, vomiting, and diarrhea within 3 hours after the consumption of the contaminated food.
3. Poisoning caused by the toxin produced by Clostridium Botulinum found in canned food. The symptons are weakness, headache, and constipation within 24-36 hours after the consumption of the contaminated food. The symptoms are central nervous system disorder, hoarse voice, trouble eyesight, paralysed throat muscles, and the inability to speak.
4. Amoebic dysentery or intestinal amebiasis is an infection caused by the protozoan Entamoeba Hystolytica. The symptoms are nausea, abdominal pain, uncontrollable intestinal muscle contraction, and irregular episodes of diarrhea. Chronic illness is marked by blood in fecal matter, high fever, and fast pulse.

In addition to the diseases caused by microorganisms, there are also other disorders and diseases such as:

1. Appendictis (inflammation of Appendix). May cause inflammation of the diaphragm membrane
2. Constipation(the delayed passage of waste).will cause irregular defecation and headache
3. Paroritis or mumps, is a feverish cold, soon followed by swelling and stiffening in the region of the parotid salivary glands in front of the ear. Medication  vitamin C supplement and consult a doctor.
4. Xerostamia is a disease thet infects the oral cavity.

Contoh Makalah Observasi Pasar

SEJARAH

Toko Bangunan Berdikari pertama kali dibangun oleh ibu Hendra Susanto pada tahun 1985 di jalan Ciputat Raya no 333, Kebayoran Lama. Berdikari berarti mandiri, yang sangat senada dengan keinginan Ibu Hendra yaitu memiliki sebuah toko yang dapat berdiri sendiri tanpa harus ditunjang oleh siapapun.

Pada waktu pertama kali dibuka, toko ini hanya seluas 300 m², namun sejak tahun 1990 toko ini mengalami perluasan sebanyak 270 m². Perluasan sebanyak 2,7 are itu digunakan sebagai gudang dan tempat pengolahan semen. 

Kini, total luas bangunan adalah 570 m², dan memiliki lantai kedua yang digunakan sebagai kantor keuangan dan administrasi, sehingga lantai pertama dapat seutuhnya dijadikan tempat jual-beli.

Jumlah Orang Tiap Hari

NO	Profesi	Jumlah
1	Konsumen	20-30 orang
2	Pedagang	6 orang
3	Petugas kebersihan	2 orang
4	Pengolah semen	2 orang
5	Kasir	2 orang
6	Petugas Administrasi	5 orang

Fasilitas Pasar

NO	Fasilitas	Kapasitas
1	Tempat parkir	10X12 M
2	Toilet	2 Unit
3	Tempat Sampah	2 Unit
4	Gudang	270 m2

Luas Area Pasar

Hingga kini, Toko Bangunan Berdikari memiliki total luas areal 570 m², dan luas bangunan seluas 360 m², yang terdiri dari lantai dasar seluas 180 m²,  lantai kedua seluas 180 m², serta tempat parkir seluas 120 m².

Lokasi Pasar

TB Berdikari berada di Jl. Ciputat Raya no 333, Kebayoran Lama. Di sebelah kanan Toko Bangunan Berdikari, terdapat sebuah toko ban, sedangkan di sebelah kiri terdapat bengkel motor, di seberang jalan, terdapat Indomaret. Kondisi ini menyebabkan Toko Bangunan Berdikari tidak mempunyai saingan di sekitarnya.

Selain itu TB Berdikari juga berada di jalan dua arah, sehingga banyak kendaraaan yang dapat melihatnya dan tentu saja menjadi lebih mudah mendapat konsumen.

Perkembangan Pasar

1985

NO	Keadaan	Kapasitas
1	Luas Bangunan	180 m2
2	Jumlah Karyawan	6 orang
3	Tempat Parkir	120 m2
4	Konsumen	5-6 orang per hari

2012

NO	Keadaan	Kapasitas
1	Luas Bangunan	570 m2
2	Jumlah Karyawan	15 orang
3	Tempat parkir	120 m2
4	Konsumen	20-30 orang per hari

Barang-barang yang dijual 

• Triplex
• Besi
• Bata
• Beton
• Semen
• Alat Ledeng
• Pipa PVC
• Alat transportasi bahan bagunan
• Tangki air
• Pakil 
• Selang
• Alat listrik
• Paku, mur, obeng, sekrup
• Lem

Kebutuhan dan Kelangkaan Sumber Daya

Kebutuhan dan Kelangkaan Sumber Daya

Manusia memiliki kebutuhan yang tidak terbatas, akan tetapi alat pemuas kebutuhan yang ada jumlahnya terbatas. Inilah yang menyebabkan Kelangkaan. Faktor apa sajakah yang mempengaruhi kebutuhan manusia?

• Keadaan Alam
• Kebudayaan
• Agama

Ketiga faktor tersebut dapat mempengaruhi barang yang dibeli seseorang untuk memuaskan kebutuhannya. 

Ada 4 jenis pengelompokan kebutuhan yaitu

Menurut kepentingan:

• Primer
  Sandang, papan, pangan
• Sekunder
  kebutuhan selain SPP yang cukup penting untuk dipenuhi
• Tersier
  Kebutuhan akan kemewahan

Berdasarkan waktu:

• Masa kini
  Kebutuhan yang HARUS dipenuhi saat ini juga
• Kebutuhan masa depan
  Kebutuhan yang dapat ditunda pemenuhannya

Berdasarkan Subjek:

• Pribadi
  Untuk Satu orang (diri sendiri)
• Sosial
  untuk kepentingan bersama

Berdasarkan sifat

• Jasmani
  Menyangkut kesehatan dan penampilan
• Rohani
  Menyangkut Intelektual mental, dan moral

Itulah jenis-jenis kebutuhan, sedangkan untuk memenuhinya kita membutuhkan alat pemuas kebutuhan berupa barang atau jasa. Jenis-jenis pengelompokan alat pemuas kebutuhan antara lain.

Berdasarkan kelangkaan:

• Benda Bebas
  Benda ini gratis diambil langsung dari sumbernya, contoh air sungai
• Benda Ekonomi
  Benda ini jumlahnya terbatas sehingga memerlukan pengorbanan untuk mengguanakan alat pemuas kebutuhan ini. Contoh air galon
• Benda IIlith
  Benda yang jumlahnya terlalu banyak sehingga merugikan. Contohnya banjir

Berdasarkan tujuan penggunaan:

• Benda Produksi
  Benda ini dibuat untuk membuat benda lainnya. contoh mesin pabrik sendal
• Benda Konsumsi
  Benda ini akan langsung dipakai oleh yang memilikinya. contoh sendal

Berdasarkan fungsi dalam pemakaian:

• Benda Substitusi
  Benda ini dapat digunakan untuk mengganti benda lainnya yang memiliki fungsi yang sama. contoh kentang sebagai pengganti nasi
• Benda Komplementer
  Benda yang apabila digunakan bersama benda lainnya dapat menjadi lebih memuaskan. contoh garam pada kentang goreng

Berdasarkan kesiapan penggunaan:

• Bahan mentah
  Baru diambil dari alam
• Bahan Setengah jadi
  sudah diproses, tetapi masih masih belum dapat digunakan
• Bahan Jadi
  bahan untuk tujuan konsumsi

Untuk memproduksi sesuatu, tentu kita membutuhkan sumber mendapatkan barang-barang yang dibutuhkan untuk melakukan produksi. Apa saja yang tergolong sumber daya?

• Sumber daya alam
  Alami, bukan berasal dari manusia, dan dapat menghasilkan barang kebutuhan manusia
• Dapat diperbarui
  dapat mencapai jumlah yang sama dengan sebelum pengambilan dalam waktu yang tidak terlalu lama
• Tidak dapat diperbarui
  Benda ini, setelah digunakan tidak dapat, atau memakan waktu yang sangat lama unuk diperbarui
• Sumber daya manusia
  sumber daya manusia terbagi menjadi tiga yaitu
• Terampil
• Terdidik
• Tidak terampil dan tidak terdidik
• Sumber daya modal
  jenis modal menurut penggunaan
• Modal lancar
  modal ini hanya dipakai sekali. Contoh tepung untuk membuat donat
• Modal tetap
  modal ini dapat digunakan berulang kali. Contoh mesin pembuat donat

modal terbagi menjadi 2 yaitu:

• Modal abstrak
  modal yang tidak benar-benar ada, berupa skill, nama baik, dll
• Modal kongkret
  modal ini benar-benar ada, seperti mesin pabrik

Kegiatan Ekskul Robotik

Kegiatan Ekstrakurikuler Robotik

Ekskul Robotik adalah salah satu Ekskul yang saya ikuti di sekolah. Ekskul Robotik diadakan setiap hari Rabu pukul 4.00 di ruang TIK SMP Labschool Kebayoran

Sampai saat ini kami telah melakukan:

Merakit mainan Fischer Technik


Kegiatan ini sebagai basis keterampilan merakit pada anggota Ekskul Robotik SMP Labschool Kebayoran. Benda-benda yang sudah kami buat dengan Fischer Technik antara lain replica menara  Eiffel, replica popa minyak bumi, replika pesawat, mobil, kapal dan banyak benda lainnya. Pada tahap ini kegitan Ekskul Robotik di bombing oleh Alm. Bapak Hasim Surbana, Kegitan ini saya pikir sangat membosankan karena saya tidak belajar apapun yang baru

Merakit dam memprogram IzeBot


Saya sangat senang dapat belajar meprogram robot. Walaupun bentuknya seperti robot dari tahun ‘jebot’. Pertama kami diajarkan berbagai komponen ijebot. Komponen-komponen ijebot antara lain base, motor, roda, stampbox, dan berbagai sensor. Stelah mengenal komponen, kami belajar merakitnya dengan cara yang benar. Mulai dari memasang motor, memasang roda, memasang stampbox. Dan memasang sensor. Setelah kami dapat memasang bagian-bagian ijebot, kami belajar memprogramnya. Sumpah inilah yang membuat ekskul Robotik kehilangan peminat! Kami hanya mendowload program jadi ke  ijebot, pokoknya gaseru deh! Ohiya, sebelum kami berganti robot dan GURUNYA, kami belajar membuat robotank dari IJEBOT

Ikut lomba


Saya, Angga, dan Adit pernah mengikuti lomba Robot Lego NXT di Robo center di Jakarta. Lomba ini adalah lomba line following. Kami harus memprogram robot kami untuk mengikuti garis dan tsampai di tujuan,tentu saja syaratnya adalah tidak keluar garis! Hehehehehe. Pada sesi pertama, saya dan Adit yang memprogram robot dan Angga yang merakitnya. Kami tidak tahu apa-apa tentang NXT, jadi seperti yang sudah anda tebak, kami bahkan TIDAK sampai di tujuan. Pada sesi 2 yang memprogram adalah Angga dan Adit. Kali ini kami sudah agak berpengalaman sehingga hasilnya pun AGAK lebih baik. . . . ya gitu deh.

Flip-Flop lights


Lampu kelap-kelip, ya memang ituyang kami buat. Membuat sikuit listrik sirkuit board, transistor, resistor, dan tentu saja..lampu LED (iya kali lampu neon -_-) Ohiya ngomong-ngomong gurunya baru loh, namanya kak Ahmad, dia gak mau dipanggil ‘Pak’ karena dia merasa masih muda. Dia jauh lebih baik dari guru-guru robotic sebelumnya. Pokoknya sseru deh hehehehe . 

Exkul


Pada kegiatan ini robotic ikut berpartisipasi dengan menunjukkan atraksi pesawat….Gak lah! Kami menampilkan atraksi berbagai karya kami selama ini maupun yang bukan karya kami(loh?) ya benar, kami menampilkan robot-robot buatan guru kami yaitu Kak  Ahmad. Baik kan? Hehehehe. Yang kami tampilkan di stand kami antara lain adalah robot line following analog, robotank kami, beberapa mainan Fischer gajelas, juga robot yang mungkin gak akan pernah dibeli sama Labschool yaaitu Bioloid, robot seharga 12 juta yang emang keren.

Robot Line Following analog

Pertamanya sih aku gak percaya kami bakal bikil robot line following analog yang sangat kompleks.  Tapi Kak Ahmad menjelaskan denga sabar, ya pokoknya gitulah -_-. Pertama kita potong melamin, trus bikin lobang di melminnya, trus pasang gir box, pasang motor, bikin sirkuit, bikin sensor, pasang sensor trus jadi deh.

Pokoknya Ekskul Robotik seru deh, tahun depan ikut robotic yaaaa…..

Penyimpangan Sosial

                        Penyimpangan sosial adalah perilaku-perilaku yang menyimpang dari kaidah yang berlaku. Penyimpangan sosial terjadi karena pelaku tidak dapat menyesuaikan diri dengan nilai, norma, dan pranata yang berlaku di masyarakat.

2 macam penyimpangan sosial:

• Penyimpangan primer, penyimpangan primer adalah penyimpangan yang dilakukan pertama kali oleh seseorang
• Penyimpangan sekunder, penyimpangan sekunder adalah pengulangan penyimpangan sebelumnya oleh seseorang, perilaku ini disebut juga residivist

Apabila penyimpangan dilakukan berulang-ulang secara terus menerus tanpa ada rasa bersalah, maka akan menjadi penyakit sosial. Contoh dari penyakit sosial adalah judi, miras, narkoba, dan PSK

Teori terjadinya penyimpangan sosial

Teori differential 

teori ini  mengatkan bahwa penyimpangan terjadi karena adanaya latar belakang pergaulan yang berbeda. Contohnya adalah di Eropa meminum minuman keras tidak dianggap menyimpang, akan tetapi di Indonesia itu dianggap menyimpang.

Teori labelling

Pada teori ini pelaku penyimpangan mendapat 'label' dari masyarakat setelah melakukan penyimpangan primer. label diberikan secara terus-menerus sehingga pelaku akan mengulang pentimpangan sebelumnya

Teori Anomie

Pada teori ini, penyimpangan terjadi karena adanya ketegangan dalam meraih edudukan yang diharapkan dalam masyarakat. Untuk mengatasi tekanan itu, pelaku melakukan cara-cara yang nyaman bagi dirinya, namun tidak lazim bagi orang-orang disekitarnya.

Teori Merton

Pada teori ini, penyimpangan dikatakan sebagai bentuk adaptasi dari budaya masyarakat

cara-cara adaptasi tersebut adalah

• Conformity perilaku mengikuti tujuan dan cara yang berlaku 
• Innovation perilaku mengikuti tujuan masyarakat tetapi menggunakan cara yang berbeda
• ritualisme  menjalankan cara-cara yang ditentukan tetapi tidak memaknainya
• retreatism perilaku yang tidak sesuai dengan tujuan dan cara masyarakat
• rebellion berusaha menrubah norma yang ada dengan normanya

function theory

Teori ini mengatakan bahwa penjahat akan selalu ada, karena orang yang berwatak jahat pun akan selalu ada.

Jenis-jenis penyimpangan sosial:

• PSK
• Gay
• Alkoholisme
• Narkoba
• Kenakalan remaja
• Korupsi
• Kriminalitas

Bentuk penyimpangan sosial:

• Individual
  penyimpangan yang dilakukan seseoranhg karena depresi atau frustasi
• kelompok
  Penyimpangan yang dilakukan sekelompok orang yang terorganisir dengan rapi
• Campuran

Proses penyimpangan sosial

• Mentalitas yang tidak sehat
• Sosialisasi yang tidak sempurna
• Pelampiasan kecewa
• proses belajar yang salah
• penyimpangan karena kebutuhan ekonomi
• Penyimpangan untuk pujian
• Ketidak sanggupan menerima norma budaya

Akibat penyimpangan sosial:

individu:

• Terkucil
• Perasaan bersalah
• Terganggunya kesehatan jiwa

Masyarakat:

• memudarkan nilai dan norma dalam masyarakat
• kriminalitas
  

Pengertian Ideolgi

Pengertian secara bahasa:

Idea: Gagasan
Oida: Mengetahui
Logos: Pengetahuan

Arti Ideologi:

• Pengetahuan tentang gagasan
• Pengetahuan tentang ide-ide
• Ajaran tentang pengertian dasar

Ideologi menurut ahli sosiologi:

• Destut de Tracy: Program yang diharapkan dapat membawa perubahan institusional dalam masyarakat
• Karl Marx: Pandangan hidup yang dikembangkan oleh orang-orang tertentu dalam bidang sosial, politik, dan ekonomi
• Gunawan Setiardjo: Ideologi adalah ide asasi tentang manusia dan dijadikan pedoman dan cita-cita hidup

Ideologi secara struktural: Sistem pembenaran gagasan atas tindakan dan kebijakan penguasa

Jadi, ideologi adalah gagasan yang menyentuh dan sistematis dan menyangkut berbagai bidang

Ciri-ciri Ideologi:

• Memiliki derajat tertinggi sebagai nilai hidup
• Mewujudkan asas pandangan hidup

Fungsi Ideologi:

• Membentuk Identitas bangsa
• Mempersatkan bangsa
• Membentuk solidaritas
• Mengatasi berbagai pertentangan

Terimakasih, semoga artikel ini berguna

Naskah Film Bahasa Indonesia

KARMA

Lia : Ibu

Soraya : Penculik 1

Aurel : Aurel

Dinda : Penculik 2

Arzi : Arzi

Haryo : Ustad 

Anis : Polisi

SCENE 1 (sekolah)

Aurel : Arzi

Arzi : Eh Aurel

Aurel : ulum mat gimana? Susah ga?

Arzi : ya susah sih, tapi gue nyontek, jadi gampang deh.

Aurel : nyontek terus

Arzi : ya daripada nilai gw jelek mendingan nyontek. Lebih gampang.

Aurel : kalo gue sih mendingan nilai pas-pasan. Eh,, mendingan nyontek    deh

Arzi : ahhaha dasar lu! Rel, mau gak entar sore nongkrong?

Aurel : Boleh, tapi gue takut ketahuan ibu gue zi, gue ngomongnya gimana nanti?

Arzi : Elah gampang, boong aja apa susahnya?

Aurel : Iya tapi kan dosa zi..

Arzi : Dosa apaan sih? sekali doang kan?

Aurel : Yaudah deh.. nanti sore jam brp?

Arzi : Jam 3 di rumah gw

Aurel : Ok

SCENE 2 (rumah Aurel)

Aurel : Assalamu’alaikum

Ibu : Wa’alaikumsalam. Rel, cepet ganti baju terus langsung makan. Guru ngajimu mau dateng bentar lagi.

Aurel : Iya Bu... *masuk kamar*

.....

Haryo: Assalamu’alaykum, Aurel

Aurel : Wa’alaykumsalam, pa ustadz. 

Haryo: Ayo kita mulai ngajinya, Rel

Aurel : Iya, pak. Audzubillah himinasy syaithoo nirrajiim. Bismillah...

....

A&H : Sadaqallahulazim...

Haryo: gimana tadi sekolahnya?

Aurel : Ya kayak biasa pak.. gak ada yang menarik. Tugas sama ulangan banyak banget.

Haryo: Belajar yang giat ya, semoga dengan cara ikhtiar kamu dapat sukses di sekolah

Aurel : Pak, gurunya bikin soal susah banget, mana mungkin bisa sukses kalo soalnya terlalu susah, sedangkan kalo gabisa ngerjain trus gak lulus kan berarti gak sukses, mau gak mau harus kan harus curang

Haryo: Eh, gaboleh gitu, itu sama aja kamu membodohi dan merugikan dirimu sendiri, Allah tahu yang terbaik untuk kita

Aurel: boong doang kali pak

Haryo: ya walaupun boong tapi tetep aja kan...

Aurel: hehehe iya juga sih pak

Haryo: iya dong boong kan dosa apa lagi sama orang tua...

Aurel: mmmm.. ehe iya pak

Haryo: kamu ini kenapa sih?

Aurel: gak papa kok pak

Haryo: yasudah, saya pulang dulu ya. Assalamualaikum

Aurel: wa’alaikumsalam. makasih ya pak

Lia : Ngajinya udah selesai?

Aurel : udah kok bu.. 

Lia : yaudah ya.. nanti sore kamu ada acara?

Aurel : nggak, eh iya deng aku mau belajar di rumahnya Arzi

Lia : Arzi? Arzi yang sering nyontek itu?

Aurel : jangan gitu dong bu dia kan temenku juga

Lia : kamu jangan terlalu sering bergaul sama dia... ibu denger dari ibu ibu lain katanya dia nakal banget looooh

Aurel : nggak kok gak gitu, ya udah deh aku berangkat dulu. Dadah ibu

Lia : hati-hati ya, pulangnya jangan kemaleman, maksimal jam 6 deh biar tugasmu selesai

SCENE 3 (rumah arzi)

Arzi : akhirnya dateng juga lu rel

Aurel : iya dong zi gue kan gak cupu

Arzi : yoi bro...

Aurel : Main PS yuk

Arzi : PS gw lagi rusak

Aurel : Trus ngapain dong?

Arzi : hmm.. ngapain ya? Nonton DVD aja yuk ...

...

Arzi : hmm..bosen juga nih. Gimana kalau kita ngerokok. Belum pernah kan lo ?

Aurel :  Belum. Tapi, gapapa tuh? Nanti kalo kecium bau-baunya sama ibu gw gimana?

Arzi : Ah elah, gabakal kecium kok, gw kan sebenernya setiap berangkat sekolah nyemok dulu, sama lo kecium gak!

Aurel: Kagak

Arzi : Yaudah yuk berangkat

Aurel: Oke deh

*arzi& aurel pergi ke warung*

SCENE 3 (tempat beli makan)

Arzi: Mbak beli rokok 2 bungkus

PenjagaW.: Maaf ya dek, ibu ambil rokoknya di belakang dulu...

Aurel: Rokoknya banyak amat

Arzi: Kan gw orangnya baik jadi untuk permulaan lu gw beliin deh.

Aurel: eh udah jam berapa nih?

Arzi: elah masih jam setengah 6, slow aja kali

Aurel: gue janji ga pulang terlalu sore nih 

Arzi: janji lagi janji lagi.. kurang cupu apa sih lo rel?

Aurel: ah yaudahlah slow aja..

Dinda: Angkat tangan! Jangan bergerak! 

*Soraya Mengikat dan membawa mereka masuk mobil*

Soraya: Kalian diam, atau akan kami bunuh!

Dinda: Ayo kita bawa mereka ke markas!

Soraya: Kita Ancam orang tua mereka, lalu kita akan kayaaaa!

Aurel: Nyokap gw belom gajian, mendingan entar aja deh, kalo gamampu bayar gimana?

Dinda: Diaaaaaam! 

SCENE 4 (rumah aurel)

Lia: aduh.. kok udah jam segini aurel belom pulang ya.. padahal dia janji loh bakal pulang gak terlalu malem.. aku jadi khawatir *nelfon* halo ini rumahnya arzi?

Mbak nya arzi: iya bu emang kenapa ya?

Lia: arzinya ada?

Mbak: gak tau tuh bu,  arzi dan temennya udah pergi dari jam 6 

Lia: hah keluar?

Mbak: iya bu, den arzi kan emang suka keluyuran

Mbak: ya mamanya juga sering keluyuran malem gitu bu semenjak cerai sama suaminya

Lia: oooh okedeh makasih ya mbak.

Mbak: sama sama bu.

Lia: wah itu anak udah ketularan nakalnya arzi, ya Allah kemana ya dia...

*telfon*

Dinda: Kedua anak anda ada di tangan kami, kami menginginkan tebusan sebesar 200 juta rupiah, di taman 1 minggu lagi. Dan jangan coba-coba panggil polisi, bila kami merasa terancam, kami akan memutilasi jari tangan anak-anak anda.

*tutup*

Lia: Haaaaah! Anakku diculik, duuuuh gimana yaa caranya supaya my baby aurel bisa selamat? Mau bayar tebusan, gapunya duit, gimana yaa...., Eh anakku kan cuman 1 kok tadi kok dia bilang anakku ada 2? Mungkin si Arzi dia kira kakaknya aurel

*telfon*

Lia: Assalamualaikum, mbak Arzi dan Aurel diculik!

Mbak: Hah, Masa? Bu, sebaiknya ibu lapor polisi saja!

Lia: Jangan deh mbak, mereka mengancam akan memutilasi jari Aurel dan Arzi, kalo beneran giamana

Mbak: Udah percaya aja sama polisi, kan mereka sudah berpengalaman

Lia: Gimana ya....oke deh saya lapor, mbak, jangan lupa kasi tau mamanya Arzi ya...Assalamualaikum

Mbak: Walaikumsalam bu...

Scene 5(Kantor Polisi)

Lia: Malam Pak Polisi

Polisi: Selamat malam, Bu. Ada yang bisa kami bantu ?

Lia: Begini Pak, anak saya dan seorang temannya diculik, mereka menuntut uang sebesar 200 juta  kepada kami....

Polisi: Dimana dan kapan mereka meminta uang tebusan?

Lia: Mereka meminta uang tebusan di taman senin depan

Polisi: Baik bu, silakan mengisi formulir di meja sebelah

Lia: Terimakasih bu...

*Setelah selesai*

Lia: Selesai juga akhirnya, aku jadi sedikit lega

Ibunya Arzi: Bagaimana Mbak? sudah diadukan

Lia: udah mbak, kata mereka mereka akan menangkap penculik-penculik itu, tapi aku masih khawatir nih...

Ibunya Arzi: Sabar ya bu, mari kita doakan agar anak kita selamat

SCENE 5(penjahat ditangkep, ibu aurel ketemu sama aurel)

Polisi: Koper berisi uang ini sudah siap, sekarang ibu tolong antarkan uang ini ke taman, lalu saat mereka mengambil uangnya saya akan menyergap mereka, paham bu?

Lia: Iya paham pak

*menaruh uang di taman*

Dinda: Liat uangnya sudah ada. Kita tunggu dia pergi lalu kamu ambil uangnya

Soraya: ok bos!

Dinda: Eh udah pergi tuh cepetan ambil uangnya!

*Mengambil Uang*

Soraya: Bos, nih uangnya, yuk kita cepetan pergi dari sini ntar ada yang liat

Polisi: angkat tangan! Kalian sudah terkepung! Jangan coba2 bertindak gegabah!

*angkat tangan*

Polisi: Soraya dan Dinda, kalian saya tangkap atas tuduhan kejahatan penculikan, anda mempunyai hak untuk tetap diam dan tidak menjawab pertanyaan, apapu yang anda katakan dapat menjadi bukti saat di pengadilan. Kalian mengerti?

D&S: Iya Mbak, kami mengerti

*penculik di bawa polisi*

Scene 7(reunion)

Aurel: Mamaaaaaaa!

Lia: Aurelll!

*Arzi dan ibunya juga berpelukan*

Polisi: Bu, ini anak ibu, kami berhasil menemukan lokasi mereka setelah menginterogasi para penculik.

Lia: Kamu pergi kemana aja sih? kok bisa diculik?

Aurel: Itu bu, Arzi ngajak Aurel pergi ke warung buat beli rokok, trus tiba-tiba kami di culik!

Ibu A.: Aduuuuh kamu itu kok nakal banget yaaaaa, gara-gara kamu semuanya jadi berantakan nih! *sambil jewwer*

Arzi: Iya buuu! MAAAAAAf!

Lia: Kata kamu mau belajar bareng, kok malah kayak gitu sih?

Aurel: Iya ma, maafin Aurel udah boongin mama

Lia: yaampun makanya ya jangan suka bohong sama ibu sendiri

Aurel: iya bu, maafin ya

Arzi: iya tante maafin aku juga ya lain kali gak bakal gini lagi

Lia: oke...

The End

Naskah Drama Penyimpangan Sosial

Haryo (A), Dewang (B) ,Raihana (C) ,Andrea (D), Ryo (E)

*E  jalan masuk bawa buku* *E,D,C duduk di kursi*

E: Yaampun!! Lupa! Hari ini ulangan Geografi! Tadi malem main game sampe jam 2! SIAALLLLL!!!

C: Andrea, yang ini maksudnya apa sih yang penyimpangan sosial2 itu?

D: Penyimpangan sosial itu perilaku yang diluar kebiasaan, nah biasanya itu merugikan gitu loo

C: Oh gitu yaa ssekarang aku ngerti!

A: SSt.. anak2 suaranyya diperkecil karena kita akan memulai ulangan Geografi, siapkan alat tulis kalian

*Nyiapin alat tulis*

E: Dre, dre woy andrea

D: Apaan?

E: Nanti pas ulangan kalo jawabannya A batuk 1 kali, B batuk 2 kali, C batuk 3 kali ya

D: Idiih gaboleh nyontek heh!

E: Ah elu maah!

A: Ingat ya anak-anak, jangan mencontek karena ujian ini dimaksudkan untuk menguji kemampuan diri kalian, kalau kalian mencontoek berarti sama saja dengan membodohi diri sendiri.

*Ryo ngelirik2 kertas Andrea*

*A ngeliat jam tangan*

A: Ya anak-anak! Waktunya sudah abis

*D dan C nyerahin kertas*

*E nyerahin dengan pede*

A: Ryo jagan keluar dulu, saya mau ngomong sama kamu

E: Ada apaan pak?

A: Kamu nyontek ya?! Tadi saya liat kamu ngeliatin kertas ulangannya Andrea, ngaku aja!!

E:  Enggak pak! Jangan nuduh2 dong paaaaaak

A: Heh! Saya sudah tau kok! Saya kurangi nilai kamu ya!! Lain kali jangan pernah kayak gitu lagi janji ya!!!

E: Iya paaak *nunduk*

*Pulang sekolah*

C: An, tadi ulangannya lumayan susah ya

D: Iya ya semoga kita dapet nilai yang bagus, eh supirku udah dateng, pulang dulu ya dadah..

C: Dadaaah!

*C ngeluarin uang dari kantong* *B ngalangin C*

B: Eits tunggu tunggu tunggu

C: Haah kenapa ni

B: Kalo mau lewat duitnya mana dulu?

C: Gaak..gamau!

B: Eh!! Duit dulu atau mau diapa apain nih?!! *langsung nge rebut uang dari C*

*B kabur*

A lewat ngomong: Keesokan harinya...

C: Andrea....*nangis*

D: kenapa Rai?

C: kemaren aku dipalakin sama Rafael 

D: Yaampun Rai! Dia kan emang suka malakin anak-anak! Yaudah mendingan kamu lapor Pak Dibyo aja..

C: Oh iya2 bener

C: Pak Dibyo Pak Dibyo!!!!!

A: Ada apa ini?

C: Masa pak kemaren saya diapalakin sama Rafael, semua uang saya diambil dia

A: Ckckck...yasudah nanti bapak eksekusi

*A jalan ke arah B, si B lagi ngitung duit*

A: Heh Rafael!!

*B langsung nyembunyiin uang*

A: Kamu suka malakin anak-anak ya?! *nge jewer B pura2*

B: Ampun pak!! Saya gak mungkinn gitu pak!

A: Jangan boong kamu ya! 

B: Aa..duh ampun paakkkk

A: Janji ya mulai sekarang jangan malak dan nongkrong disini lagi!

B: I...iya pak janji pak!

A: Nah..sekarang balikin uangnya ke Raihana

*Tiba-tiba C muncul dan nerima uangnya*

C: Mending kita sumbangin uang ini ke orang yang membutuhkan

B: Iya ya...baru nyadar nih gua

The End

Semoga naskah ini dapat membantu anda

Museum Fatahillah

Museum Fatahillah

Museum fatahillah adalah sebuah museum yang terletak di Jl. Taman Fatahillah no.2, Jakarta Barat. Bangunan ini dibangun pada tahun 1707–1710 oleh Gubernur Jendral Van Hoorn dan digunakan sebagai balai kota. Bangunan ini terdiri atas gedung utama, sayap kanan, dan sayap kiri serta sebuah bangunan sanding yang digunakan sebagai tempat pengadilan serta sebuah penjara bawah tanah. 

Seperti umumnya balai kota di Eropa, Museum Fatahillah juga memiliki sebuah lapangan. Lapangan itu, selain digunakan untuk memperindah bangunan, taman ini dulu juga digunakan untuk mengeksekusi tahanan. Di tengah lapangan terdapat sebuah air mancur yang dulunya satu-satunya sumber air untuk daerah sekitar balai kota.

Barang-barang koleksi Museum Fatahillah

Di dalam gedung terdapat berbagai koleksi barang, diantaranya adalah barang-barang VOC, peta kuno, keramik, gerabah,mebel, lukisan, bahkan barang-barang peninggalan kerajaan Tarumanegara dan Pajajaran. Koleksi-koleksi ini diletakkan di berbagai ruang, yaitu Ruang Prasejarah Jakarta, Ruang Tarumanegara, Ruang Fatahillah, Ruang Sultan Agung, dan Ruang MH Thamrin. selain koleksi barang, Museum Fatahillah juga mempunyai berbagai Fasilitas seperti Perpustakaan, Ruang pemutaran film lama, kantin, toko suvenir, serta sebuah taman dalam. Demikianlah artikel saya mengenai Museum Fatahillah